С самого детства Шелдон Купер был необычным ребёнком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока сверстники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым жизненным правилам, обычно просто отмахивался. Его вечера проходили перед телевизором с банкой пива в руке. Научные термины сына были для него пустым звуком.
Со школой тоже возникали проблемы. Одноклассники считали Шелдона странным. Их разговоры о играх и мультфильмах ему были неинтересны. Вместо этого он мог завести беседу о ядерных реакциях или спросить, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такие вопросы вызывали у учителей непонимание, а у детей — насмешки. Он рос в своём собственном мире, полном формул и теорий, где ему было комфортнее, чем в реальности, которая часто казалась ему слишком нелогичной и шумной.
